Educar la Mirada

Algunas veces en los lugares donde trabajamos, corremos el riesgo de manejarnos con simplificaciones antagónicas sobre un niño o niña con discapacidad del que si puede o no puede realizar tal o cual tipo de tareas, si quizás será capaz-incapaz, y en casos más extremos diría yo si es educable-ineducable.

Poder deconstruir estas lógicas binarias tan arraigadas, y propias de la ideología de la normalidad, para buscar o lograr mejorar y entender y analizar las tensiones que implican los conceptos de inclusión y exclusión.

Pero para lograrlo va ser fundamental encontrar otra forma de ver las cosas, otras formas de escuchar y sentir frente a cada situacion.

En palabras de Paula Freire " Nadie es, si se lo prohíben".

No los prohibimos ser...

Dejémoslos ser, ser educados, ser incluidos, ser integrados.