miércoles, 30 de noviembre de 2022

Andresito Guacurari


Sobre Andresito como se lo conoce entre quienes lo quieren y lo han convertido en el máximo prócer de nuestra provincia de Misiones, algunos dicen que nació en San Borja (ubicada en el actual Estado brasileño de Rio Grande do Sul) y otros en Santo Tomé, actual Corrientes en una fecha que, presumiblemente, sería el 30 de noviembre de 1778, unos meses después que su vecino José de San Martín. Su infancia transcurrió en Santo Tomé donde pudo educarse desarrollar un muy buen nivel de lectura y escritura y aprender a ejecutar diversos instrumentos musicales.

Tampoco está muy claro cuándo conoció a quien sería su padre adoptivo y del corazón y su jefe político-militar, José Artigas. Aunque seguramente tiene razón uno de sus principales biógrafos, Jorge F. Machón, cuando afirma que la relación era ya de larga data al momento de nombrar a su hijo Andrés en 1815 Comandante general de Misiones, un cargo equivalente al de gobernador. Su primera misión militar fue recuperar los pueblos misioneros ocupados por los paraguayos.

Además El único gobernador indígena de nuestra historia ejerce una conducción humana, justa y socialmente revolucionaria, recordando y aplicando la máxima artiguista al anunciar la primera reforma agraria de América “que los más infelices sean los más privilegiados”. Ante todo abolió la servidumbre en todas sus formas y repartió tierras a los que las habían perdido a manos de la conquista, el saqueo, la estafa o todo eso a la vez. Durante su gobierno, se eliminaron del territorio bajo su jurisdicción todos los símbolos, escudos y emblemas que pervivían de la colonización española, y recobraron su vigor los cabildos de los pueblos originarios que tenían una función central en la administración del territorio fomentando la producción y comercialización de la yerba mate y la fabricación de pólvora y hasta la instalación de hornos para fabricar puntas de lanzas.

Fuente: Felipe Pigna. www.elhistoriador.com.ar


sábado, 19 de noviembre de 2022

Cultura Institucional Escolar

La cultura institucional se refiere a los valores y prácticas que orientan y dan sentido al quehacer de las instituciones

La cultura Institucional Escolar es como se ve la escuela a si misma, cual es su forma de actuar, cuales son sus objetivos y forma de ver a la vida, al niño y a la educación, que cuestiones son más o menos importantes

Conocer la cultura Institucional de la escuela me sirve para saber si como docente quiero trabajar en este tipo de institutucion o como familia si es lo que busco para mis niños o niñas.
Para Frigerio y Poggi la cultura Institucional puede ser:

Cultura Familiar: se rigen por un sistema familiar donde no siempre es clara la forma de enseñanza u objetivos institucionales. Se privilegian los sentimientos y las tareas son desplazadas. La evaluación no es clara. Se desvalorizan los canales formales de comunicación. El currículum es ignorado.

Cultura burocrática: Es más importante el ámbito formal, el papeleo. Las emociones no son importantes son ignoradas. La evaluación es un calcula administrativo. La comunicación se da por canales formales. El currículum es lo más importante y se debe seguir al pie de la letra.

lunes, 14 de noviembre de 2022

ESI y GROOMING

               ¿Que es el Grooming?

Es toda acción por la que una persona adulta contacta a una niña, un niño o adolescente a través de comunicaciones electrónicas, telecomunicaciones o cualquier otra tecnología de transmisión de datos para atentar contra su integridad sexual (Ley N°27590).

Muchas veces se realiza usando una identidad falsa y creando un vínculo de confianza, que puede ser difícil de reconocer como violencia en un primer momento. También puede ser alguien conocido del círculo íntimo, o un desconocido que no oculte su identidad.

Es importante saber que, aunque la violencia ocurra en forma virtual, el daño que produce es real y es necesario intervenir para restituir los derechos vulnerados.

Desde diciembre de 2013 el Código Penal establece que el grooming es un delito  que puede tener una pena de prisión de 6 meses a 4 años.

En 2020 se sancionó la Ley 27.590, llamada también Ley Mica Ortega. Micaela tenía 12 años cuando Jonathan Luna, un hombre adulto que fingió ser un niño, la conoció por Facebook, la engañó y luego la asesinó. Finalmente, fue condenado a cadena perpetua y está preso por esa razón.

Los niños, niñas y adolescentes deben aprender mediante la enseñanza de ESI a:

Cuidar su privacidad física y digital ( el cuerpo, fotos, videos).

Conocer sobre cuidados de su cuerpo, sexualidad humana, emociones, intimidad, autoestima, consentimiento.

Decirle que no a cualquiera que le exija una foto o video;

Tienen derecho a que se preserve su intimidad y se respete su privacidad.

Tienen derecho a tener un espacio privado de escucha, si les pasa algo que les hace sentir mal.


Mas información en wwe.Argentina.gob.ar

sábado, 12 de noviembre de 2022

Jean Piaget

                         Jean Piaget
Nacido en Neuchâtel, Suiza, 1896 - Ginebra, falelcio1980. Fue un psicólogo constructivista suizo cuyos pormenorizados estudios sobre el desarrollo intelectual y cognitivo del niño ejercieron una influencia trascendental en la psicología evolutiva y en la pedagogía moderna.

La Teoría de Piaget nos explica y ayuda a entender el desarrollo cognitivo de los niños. Podemos ir viendo a través de los periodos, que el niño va alcanzando varias capacidades de razonamiento lógico así como herramientas para combinarlas y para entender aspectos abstractos.

Su teoría constructivista es la base de la educación en el Nivel Inicial sobre como se desarrollan los niños y niñas y van construyendo su aprendizaje.
El plantea etapas (estadios) por las cuales todos los seres humanos pasan en su desarrollo.
Se esa forma sabemos que podemos esperar de los niños y niñas y de qué manera encaminar el proceso de enseñanza y aprendizaje en el Jardín.

Los 4 estadios de Piaget: 
El desarrollo cognitivo de los niños
Estadio sensoriomotor (de los 0 a los 2 años). ...
Estadio preoperacional (de los 2 a los 6 años). ...
Estadio de operaciones concretas (de los 7 a los 12 años). ...
Estadio de operaciones formales (a partir de los 12 años).

Uno de los puntos principales de la teoría de Piaget en la educación es el aprendizaje por descubrimiento. Los niños aprenden mejor explorando y practicando. Dentro del aula, el aprendizaje se centra en el alumno a través del aprendizaje activo del descubrimiento.

miércoles, 9 de noviembre de 2022

Machy Guerrero (Disciplina Positiva/Crianza Respetuosa)

Ma. Acela Guerrero Duclaud es licenciada en Psicología. Diplomada en Apego, parentalidad y desarrollo de la infancia. Certificada en disciplina positiva en la familia.  

Entrenada en Microanálisis y videofeedback (modelo CIT).

Diplomada en Sexualidad. Entrenada en historias lúdicas de apego y terapia infanto parental con la Dra. Inés di Bártolo. Diplomada en Abordaje multidimensional del trauma complejo. Entrenada en modelo de interveción PARCUVE. 

Promotora de los buenos tratos en la infancia en redes sociales con el proyecto Psicoeducar con más de 2.1 M de seguidores en Instagram, Facebook y Tiktok.   
Machy Guerrero es Psicóloga certificada en disciplina positiva en la familia. Diplomada en trauma complejo, parentalidad, apego y desarrollo de la infancia. Entrenada en terapia infanto-parental, microanálisis, videofeedback y Modelo PARCUVE para intervención en trauma.

Está Maravillosa mujer y Madre actualmente está revolucionando las redes Sociales y la forma de ver la crianza promoviendo la psicología positiva y crianza mediante el amor y el respeto, reflexionando sobre nuestras crianzas y acciones cotidianas. 
Toma las bases de la psicología para enseñarnos cómo debemos tratar con las infancias marcando límites con firmeza, amor y respeto, dejando de lado el maltrato infantil como forma de crianza y aportando una infancia más feliz, segura y sin violencia.

Carlos Gonzales (Crianza Respetuosa)


Hoy vamos a hablar de un Maravilloso hombre en el área de crianza y educación tanto en la escuela como en el hogar el Señor Carlos González nació en Zaragoza en 1960. Está casado y es padre de tres hijos y abuelo de dos nietos. En 1983 se licenció en medicina en la Universidad Autónoma de Barcelona, y entre 1984 y 1987 cursó la especialidad de pediatría en el Hospital de Sant Joan de Déu de esa ciudad.

Además es fundador y presidente de ACPAM (Asociación Catalana Pro Lactancia Materna) desde 1991. Desde esta asociación ha dirigido e impartido docencia en más de 100 cursos sobre lactancia materna para profesionales de la salud.

Ha impartido conferencias para profesionales o público general en todo el mundo incluyendo Argentina.

La verdad que escucharlo hablar me causa ternura y al mismo tiempo pienso en que práctico es todo lo que nos enseña sobre como educar/criar a los niños, hay cuestiones que más que básicas son lógicas y aveces se nos salen de las manos.

Entre sus libros están: 

*Mi niño no me come, 1999

*Bésame mucho. Cómo criar a tus hijos con amor, 2003

*Manual práctico de lactancia materna, 2004

*Un regalo para toda la vida, guía de lactancia materna, 2007

*Entre tu pediatra y tú, 2010

*En defensa de las vacunas, 2011

Creciendo juntos, 2013

*Lactancia materna, preguntas y respuestas, 2016

*Hablando de niños, 2019.


Súper recomendado leerlo o escuchar sus charlas, clases y conferencias.

Nos brinda una verdadera noción de la Crianza Respetuosa sin olvidarnos de la lógica y los límites.

Jane Nelsen (Disciplina Positiva)

Jane Nelsen nació el 21 de abril en Estados Unidos en 1937 es la mayor referente internacional en disciplina positiva, una corriente educativa basada en el respeto por todas las personas, niños y niñas. En su maravilloso libro "Cómo educar con firmeza y cariño", que escribió en 1981 ha sido traducido a varios idiomas. 
es psicóloga y educadora, además de madre y abuela. 

Es a esta maravillosa mujer a quien debemos el programa de Disciplina Positiva o más comúnmente llamada Crianza Respetuosa que se encuentran en auge actualmente en Argentina y Latinoamérica. 
El mismo fue creado junto a Lynn Lott. A partir del legado de Alfred Adler y Rudolf Dreikurs, las autoras desarrollaron un manual para padres publicado en 1980. Cuatro décadas más tarde, la Disciplina Positiva es conocida en todo el mundo. 

Hoy en dia muchos de padres, madres, profesores, profesoras y psicólogos aplican las propuestas de Jane Nelsen y Lynn Lott. Por lo que  se ha demostrado que educar desde el equilibrio entre amabilidad y firmeza no sólo es posible, sino también rotundamente eficaz en todo tipo de ámbitos, tanto en el hogar como en la escuela y Jardines Infantiles y Maternales.

Lo fundamental es que se forme un vínculo de confianza con el niño o niña, que se deje de lado la crianza mediante el maltrato y el castigo. El comportamiento de los pequeños será el adecuado a su edad y al mismo tiempo respetuoso porque lo importante es el vínculo, la conexión que se forma sin dejar de lado la firmeza a la hora de tomar desiciones en distintos aspectos de la crianza.

Alfred Adler



Alfred W. Adler fue un médico y psicoterapeuta austriaco, fundador de la escuela conocida como psicología individual.​​ Fue un colaborador de Sigmund Freud y cofundador de su grupo, pero se apartó de él en 1911 al divergir sobre distintos puntos de la teoría psicoanalítica

Además Adler va unido habitualmente al de Sigmund Freud y al desarrollo de la psicología. Creó su propio sistema psicoanalítico que se basa en la importancia de las compensaciones. Cuando algo no nos satisface, tendemos a compensarlo; compensamos los complejos que tenemos.

tenemos que saber que la Psicología clásica adleriana es una teoría de la personalidad, basada en valores y plenamente integrada, un modelo de psicopatología, una filosofía de vida, una estrategia de educación preventativa y una técnica psicoterapéutica.

Adler creía que la personalidad se desarrolla a través del esfuerzo del individuo por superar debilidades físicas, un esfuerzo al que llamó compensación.

Alfred Adler fue uno de los precursores de la Disciplina Positiva muy utiliza y en auge actualmente en muchos países del mundo.

Durante la primera mitad del siglo XX colaboró estrechamente con el psiquiatra y educador Rudolf Dreikurs. Sus investigaciones conjuntas dejaron un importante legado que Jane Nelsen y Lynn Lott recogieron en la década de los 80. 

Por ello gracias a sus grandes aportes podemos encontrar grandes cambios en la crianza y educación de las nuevas generaciones basadas en el respeto y no en el maltrato físico como solía ser la educación Tradicional.

viernes, 4 de noviembre de 2022

Cambiado de pañales

En el Jardín Maternal las Profesoras asumimos un rol en la crianza de los niños y niñas.
Pero ¿Que es la crianza? Para Rosa Violante "en el jardín maternal la enseñanza es un modo de asumir la crianza en el sentido de ofrecer alimento y cuidado, nutrir para permitir crecer".

Por otra parte el modelo “guardería” fue cuestionado y se impuso la necesidad de adscribir carácter educativo a estas prácticas afirmando que las actividades de crianza  han de resignificarse.(Rosa Violante)

Por ello toda actividad de crianza cómo alimentar, cambiar pañales, el sueño todo debe tener un carácter Pedagógico, todo debe enseñar, brindar herramientas para su independencia y desarrollo de sus diferentes inteligencias y capacidades.

Por ello comenzaremos a hablar del cambiado de pañales el cual comienza con la sala de bebés y continua en sala de 1 año buscando resignificar ese momento, darle un significado educactivo y no el mero acto de cambiar rápidamente el pañal dejando al bebé limpio. 

Para Violante "cambiar a un bebé conversando con él, haciéndole cosquillas, nombrándole y tocándole sus manos y pies, sonriéndole mientras espera que el adulto lo limpie es una situación educativa".

El adulto debe formar un vínculo afectivo de amor y confianza con el bebé y al mismo tiempo educar.

Cómo lo hacemos:
* Cantando mientras cambiamos el pañal
*Ensañando las partes del cuerpo
*Brindando juguetes para acompañar el momento.
*Mirando a los ojos.
*Brindando seguridad y cariño
*Realizando juegos tradicionales de crianza.

Estás actividades van dando un nuevo significado a este momento mejorando el vínculo y el apego seguro con el bebe y más adelante brindando independencia más adelante.


¿Cómo filosofar en la sala?

Cuando escuchamos la palabra filosofía pensamos en la escuela secundaria o en la universidad y raras veces en el Jardin. Por ello quiero r...